Von einer "empirischen" Pädagogik - und deren Folgen

Es ist hier die vergangenen Tage ein wenig "still" gewesen, Hauptgrund dafür ist, dass mich abgesehen von Arbeit und Alltag mit meinem Söhnchen einige Dinge sehr beschäftigen.

Da wäre vor allem das Thema Pädagogik bzw. PädagogInnen. Nachdem ich erfahren habe, dass ein kleiner Junge, der mit meinem Sohn in den Kindergarten geht regelrecht rausgeworfen wird, seine Eltern nun mitten im Jahr ohne Kindergartenplatz da stehen und weder ein noch aus wissen, frage ich mich, inwiefern Kindergartenpädagogen in der Lage (und Willens!) sein sollten, mit unterschiedlichen Entwicklungsstufen und Eigenarten ihrer Schützlinge umzugehen.



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Wer ist hier das Monster?